Fonálgrafikától a kumihimóig – Kézműves képzések (nem csak) pedagógusoknak

A bürökduda régi gyerekjáték, aminél nemcsak a külalak, hanem a hangzás is fontos. A hozzávaló a patakpartokon nő. A természetes anyagok használatára és a drága segédeszközök kiváltására több ötletet is kaptak a pedagógusok. A fonáshoz használt körmöcskéket is bürökből alakították ki. A japán kumihimót pedig alátétekkel készítették.

„A kumihimó kifejezetten egy olyan dolog volt, amit meg szerettem volna próbálni, csak elég drága az alapanyag, maga a korong. Most nagyon örülök, hogy kaptam egy ilyen ötletet, hogy ezt söralátétből meg lehet csinálni” – mondta az egyik résztvevő, Lendvorsky Krisztina.

A kumihimó mozdulatsor egyszerűnek tűnik – jobb oldalról jobbra le, bal oldalról balra fel, majd fordít –, de összpontosítás nélkül nem megy. A japánok a kumihimót többek között a kardok felfüggesztésére használták.

A képzésen az előadó több olyan technikát is bemutatott, amelyik fonállal vagy pamuttal dolgozik. Ezek egyike az úgynevezett fonálgrafika. Farkas Ágnes foglalkozásvezető portálunknak nyilatkozva kiemelte, ez a gyerekek varráshoz való hozzászoktatásához is tökéletes. „Amikor én kisgyerek voltam, emlékszem, hogy tanító néni kiszurkált papírt adott nekünk, amit mi kivarrtunk. Innen indult ez a dolog. Nagyon szép formákat lehet létrehozni, alapvetően két alapöltése van, a háromszögnek a grafikázása vagy pedig a kör- vagy ellipszisformáknak” – magyarázta. 

A felhasznált pamut és fonál lehet akár újrahasznosított pulóver vagy terítő is. A végterméknek legfeljebb a szépérzék, a kézügyesség és a kreativitás szabhat gátat. A vizuális módszertani napnak a régióban komoly hagyománya van.

Sebők Valéria, a Feledi Kistérségi Tanügyi Hivatal szakreferensének tájékoztatása szerint körülbelül 10 éves múltra tekint vissza. Mint elmondta, általában jóval karácsony és húsvét előtt szokták megszervezni, hogy a pedagógusok a gyerekeknek még át tudják adni, meg tudják velük tanítani a technikát.

A mostani képzésekről mintegy száz pedagógus viszi tovább azt, amit megtanult.  A fonástechnikák és a bürök felhasználása mellett a gyapjúból nemezeléssel csörgő labdát készítettek és kipróbálták a tűzrajzot is. A vonalak égetése időigényes, de az eredmény maradandó.

„Nagyon nagy motiváció a számomra, mert ötleteket ad, hogy lehet a gyerekekkel mást is csinálni, nemcsak simán rajzolni, festeni. Ez nagyon érdekli a gyerekeket, főleg azokat, akiknek az otthoni háttér nem olyan támogató” – jegyezte meg Veréb Gyöngyi, a képzés egyik résztvevője.

A pedagógusszövetség képzései egyébként egész évben folynak. Az idei kínálatban a vizuális módszertan mellett írásbeli kommunikációfejlesztő, képességmérő, konfliktuskezelő és élménypedagógiai programok is szerepelnek.