A pedagóguskamara továbbra is a Tanuló Szlovákia mellett áll
A Szlovák Pedagóguskamara (SKU) hangsúlyozta, a Tanuló Szlovákia tervezetét határozott komolysággal vizsgálta és véleményezte, abban a tudatban, hogy az a Nevelés és Művelődés Fejlesztésének Nemzeti Programja lesz.
A kamara azt állítja, hogy a kormánynak elég ideje volt a dokumentum elkészítésére. Ennek ellenére ma bizonytalan a reformterv a sorsa, kivitelezését bizonytalan időre elhalasztották.
„A reformnak ma már valóságnak kellene lennie. Ehelyett az oktatásügyi minisztérium újabb szakértői csoportot hozott létre azzal a céllal, hogy dolgozza át a dokumentumot. Hangsúlyozottan nem értünk egyet azzal, hogy így hazardírozzanak a gyermekek és a teljes szlovák társadalom sorsával. A Tanuló Szlovákia egy vízió, amelyben konkrét lépések találhatóak az oktatási rendszerünk egyes területeire vonatkoztatva, több intézkedés esetében meghatározták, ki a felelős az intézkedés kivitelezéséért. A szakmai és a laikus nyilvánosság nagy nyugtalansággal figyeli a Tanuló Szlovákia program megvalósításának állandó jellegű kitolását, és úgy értékeli, hogy a kormány és a parlament nem akarja megtenni a konkrét lépéseket a szlovákiai oktatásügy megvédése érdekében” – olvasható a Szlovák Pedagóguskamara állásfoglalásában.
A kormány valósítsa meg a programot!
A kamara felszólítja a kormányt, hogy kezdjen hozzá a Tanuló Szlovákia program megvalósításához, összhangban a programnyilatkozatával. Kérik, hogy a program megvalósításához mielőbb fogjanak hozzá, mivel ez nagyon fontos a szlovákiai oktatásügy működéséhez és fejlődéséhez.
A Tanuló Szlovákia elnevezésű reformtervezetben felvázolják, hogy mi mindennek kellene megváltoznia az oktatásügy területén az elkövetkező tíz évben. A reform szerint egy évvel hosszabb lenne a kötelező iskolalátogatás, vagyis a jelenlegi 10 évről 11 évre növekedne. Változna az értékelés rendszere, csökkenne a tanulók létszáma a nyolcosztályos gimnáziumokban, növekedne a pedagógusok bére, leginkább a kezdő tanítók esetében. Ez az egyike azon intézkedéseknek, amelyek vonzóbbá hivatottak tenni a tanári pályát.
